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【摘要】西方经济学是经济管理类学科专业基础课,课程理论众多,是学生进一步学习其他课程基础.由于其内容丰富,理解难度大,学生入门难度大,学习枯燥难懂.这求教师寻找合理教学方法,使课程变得生动有趣,引导学生学好西方经济学.本文就西方经济学课程特点,谈一谈这门课教学方法.
【关键词】西方经济学；教学方法技巧
西方经济学是经济管理类学科专业基础课,一般开设时间较早,所以学生在大学中首先接触到课程就是西方经济学.但这门课难度比较大,理论比较多,若老师不加以正确引导,学生便会对它失去兴趣.因此,需要从西方经济学特点出发,研究教学方法,引导学生学好西方经济学.
1.系统性强.西方经济学在其不断发展过程中,已经形成了理论体系,而且这种体系仍在不断完善过程中.
2.逻辑严密.课程体系中理论联系紧密,需要学生不断地去理解,去接受.在学习过程中,学生容易不求甚解,肤浅地去理解某个理论,或因为忽略了某些因素而导致对理论片面理解甚至错误理解.
3.简明经济分析框架.一个规范经济理论分析框架由五个（1）界定经济环境.（2）设定行为假设.（3）给出制度安排.（4）选择均衡结果.（5）进行评估比较.
首先是课程特点,要求初学者有较强思维应变能力.相对于其他课程而言,西方经济学在学生思维应变能力方面要求更高,所以学生普遍感觉这门课程比较难学.
其次,对于刚入大学学生来说,经济学是一门全新学科,经济学研究问题方法,是他们在以前中学阶段学习中接触过.要适应一种全新思维方式,对许多学生而言并非易事.有些学生甚至用死记硬背方式将理论机械地背下来,完全不理解理论中蕴涵深意,更不懂得如何应用.
西方经济学很多术语,对于学生来说都是第一次接触,很多简称也容易记混乱.这样要求我们在授课时采用一种通俗化、大众化语言来帮助学生理解.
例如,分析需求价格弹性和厂商销售收入之间关系时,先设问过年前,为什么超市中衣服降价促销,而农产品不降价促销,然后再讲明商品
关于西方经济学论文范文集弹性值道理.农产品是生活必需品,一般家庭都必备.也,农产品弹性值较小,而衣服弹性值却较大.为销售收入化,对于弹性值小商品,提价会增加销售收入,而弹性大商品降价会增加销售收入,提价会减少销售收入.如此一来,可提高学生学习兴趣.
与传统教学法相比,案例教学法更注重理论联系实际,结合案例进行讨论分析,使知识在案例分析基础上理解.案例教学以学生为主体,迫使开动脑筋,课下充实,课上参与,否则只能停留在记住知识层次上,而达不到学以致用目.西方经济学教学中,案例是不可或缺.案例选取要结合实际,以便更好地调动学生学习性.
提问式教学就是由教师根据教学内容要求,事先设计出要学生理解问题,由学生解答,教师做点评,以了解学生对所学知识掌握程度,促进学生运用所学知识分析和解决问题能力提高.例如,在讲授消费者行为理论这一章时,老师提出钻石对人用途很有限而价格昂贵,生命必不可少水却很便宜.请运用所学西方经济学原理解释这一价值悖论.显然要回答这一问题要了解前一章供求理论与本章消费者行为理论.
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【参考文献】
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3高鸿业.为什么要研究西方发展经济学J.世界经济,1981（7）.
4方福前.有针对性地讲好西方经济学课J.中国高等教育,2004（1314）34.
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